庐山别墅群
笔者在最初几年的该课程教学实践中用的是中文教材，2012年第一次对物流管理专业的46名学生做了双语教学的最新尝试，上课以后也及时做了不记名调查问卷。统计结果显示：有5人选择全英文授课方式，占11%；有37人选择使用中英文双语讲授，占80%；有4人选择全中文授课，占9%（见图1）。从学生的调查问卷反馈统计中也可以看出，学生的英语水平不同，对待双语教学的态度也不同，比如：英语水平较差的学生选择少用或者不用英语讲授，相反，英语水平较好的学生对双语教学持认可支持的态度。